Magnífico y laborioso trabajo realizado en la clase de 3º por parte de todos los alumnos y alumnas con su tutora Marian, con la colaboración muy especial de nuestra auxiliar Zoe. Han confeccionado este excelente vídeo para presentar nuestra tierra al alumnado del colegio inglés Our Lady and Saint Edward Catholic Primary School. ¡Felicitaciones!
Podemos verlo también en la siguiente entrada de su blog:
La maestra de inglés de primero ha estado trabajando los alimentos utilizando el cuento "Lulu's Lunch". Lo han aprendido tan bien que han decidido mostrarnos en este vídeo su trabajo y contarnos en cuento.
En el marco de las actuaciones relacionadas con el hermanamiento de clases. El alumnado ha preparado varias poesías para recitarla ante su clase hermana de quinto. Les hace mucha ilusión recitar a "los mayores".
En la clase de 5º de francés, practicamos la interacción oral preparando pequeños diálogos, al empezar la clase. Escogen varias tarjetas con los temas que hemos trabajado (saludos, identificación personal, colegio...), lo preparan fuera de la clase durante breves minutos y después lo representan.
Con motivo de
la conmemoración del Día Internacional del Libro y del 400 aniversario
de la muerte de Cervantes, hemos celebrado muchas actividades en nuestro
colegio. Vamos a ver algunas de las que realizaron las familias de nuestro alumnado.
Desde el AMPA
coordinaron una serie de actividades como el cuenta cuentos que un
grupo de madres representó ante todos los niños y niñas del Centro:
contaron un cuento, representaron títeres y explicaron qué y por qué
celebramos el 23 de abril.
Como
cada año, y también coordinado por el AMPA, dentro del colegio tuvimos a
las diferentes papelerías de Baeza, mostrándonos sus libros con
descuentos especiales. Cada clase tenía reservado un horario y todos
tuvimos oportunidad de conocer y comprar una gran diversidad de libros.
Los niños y niñas de la clase de 5 años están muy orgullosos de los libros viajeros que elaboran junto a sus familias. Por eso, y para celebrar el día del libro, mostraron su libro y se lo leyeron a otras clases.
En las siguientes imágenes podemos ver a la clase de segundo que les visitó y la visita que realizaron a quinto.
En la clase de 4 años están empezando un Proyecto sobre las Flores, en las siguientes imágenes podemos ver cómo el alumnado, después de debatir va escribiendo lo que ya sabe y lo que quiere aprender con este proyecto.
En el blog del Aula Específica de Educación Especial, encontramos esta entrada, donde podemos ver cómo trabajan la estructura de la oración con material personalizado para que sea significativo para el alumnado.
Para conmemorar el 400 aniversario de la muerte de Cervantes, en la clase de 2º prepararon una breve exposición sobre la vida del autor y recitaron poemas sobre los personajes más significativos de Don Quijote. Fueron a la clase de Infantil de 5 años a presentarlo, allí los pequeños les leyeron el libro viajero que están confeccionando, y también estuvieron en su clase hermana de sexto.
En la sección de lecturas recomendadas que hemos empezado en el blog de la Biblioteca, hemos añadido las recomendaciones de la clase de 2º B que podemos ver en el siguiente vídeo.
En la clase de 6º A están trabajando las recetas de cocina en francés, por grupos trabajan recetas y las traen a clase para que las prueben sus compañeros y compañeras. Aquí podemos ver como uno de los grupos explica y dramatiza la elaboración de su receta.
Entre las actividades que realizamos con motivo de la celebración del
DENIP, en nuestro colegio desafiamos las inclemencias del
tiempo y se aguantó "el chaparrón". Una lluvia cargada de sentido, una
lluvia por la que "nos dejamos empapar". Vistosas gotas con mensajes y
poesías de "LLUVIA DE PAZ".
Participaron todas las clases coordinadas por la seño Amparo.
Los niños y niñas de 5 años prepararon con Anabel, su maestra de inglés una pequeña dramatización del conocido cuento infantil y fueron a presentárselo a su clase hermana de 4º. Además como estaba cerca San Valentín, cantaron esta bonita canción acompañada de imágenes. Pincha en el enlace para oirlo.
En 4º A han estado trabajando la entrevista, y como tarea final, cada uno de los niños y niñas de la clase prepararon preguntas para entrevistar a nuestro director Pedro Martos. Ha resultado una entrevista fantástica con muy buenas intervenciones. Felicidades por el trabajo bien hecho.
En sexto curso, los alumnos y las alumnas estuvieron trabajando las figuras literarias y construyeron poemas utilizando algunas de ellas. Estos dos alumnos decidieron además grabarse recitándolas y subir el audio al blog de su clase.
Hemos iniciado una campaña de animación a la lectura, en la cual, el alumnado de distintos grupos irá grabando recomendaciones lectoras que colgaremos en el blog de la biblioteca. Comenzamos con la clase de 5º B.
En el aula de Educación Espacial, su maestro tutor, David, elabora magníficas fichas de lectoescritura personalizadas para que sean más relevantes para el alumnado, aquí vemos una pequeña muestra.
Con motivo de la celebración del Día de Andalucía, hemos trabajado de forma conjunta para todo el colegio desde todas las áreas, pero realizando actividades diversas y diferenciadas adaptadas a cada ciclo. A continuación mostraremos las más significativas relacionadas con la comunicación lingüística en cada uno de los ciclos.
INFANTIL
En las clases de Infantil, cada grupo ha trabajado sobre distintos aspectos de nuestra provincia, así hemos trabajado sobre literatura, pintura, artistas, gastronomía, bailes tradicionales y monumentos. Durante la celebración del día de Andalucía, expusieron sus trabajos ante sus compañeros y compañeras.
PRIMER CICLO
Todo el alumnado de primer ciclo realizó un mapa gigante de Andalucía. Cada grupo trabajó sobre una provincia de la cual tuvieron que investigar sobre su traje típico, personajes famosos, alimentos o comidas más representativas, escudo y monumentos. También aprendieron poesías alusivas a cada una de las provincias que recitaron ante sus compañeros y compañeras.
Los alumnos y alumnas de primero realizaron un mural gigante sobre Úbeda y Baeza. Los de segundo también escribieron en sus cuadernos un cuento utilizando los personajes, lugares, comidas, trajes... de las provincias trabajadas. El alumnado de segundo además trabajó en Ciencias (con la colaboración de nuestra auxiliar Zoe) en inglés las característas de cada provincia y elaboraron un mapa de Andalucía donde se plasmaban dichas características. Las familias también participaron en la celebración: padres y madres disfrazados de época realizaron una pequeña visita teatralizada. Por todo el colegio colocaron fotografías de los principales monumentos de Baeza y nos explicaron un poquito de su historia. También nos visitó Antonio Machado en nuestra biblioteca y nos explicó un poquito de su vida y de su paso por Baeza.
SEGUNDO CICLO
En el Segundo Ciclo, hemos abarcado muchos aspectos distintos de nuestra tierra en distintas actividades, entre ellas podemos destacar que en Ciencias han estado trabajando sobre la producción de aceite de oliva y además se hizo una cata de aceite en tercero.
Otras actividades que se hicieron en tercero fueron recopilación de información y exposiciones de trabajos sobre las provincias andaluzas, la provincia de Jaén o Baeza en ámbitos diferentes como historia, población, gastronomía... Nuestra auxiliar Zoe, realizó una serie de grabaciones sobre características de las diferentes provincias que servirán como audiciones para trabajar la comprensión oral en inglés.
Entre otras actividades, en cuarto realizaron trabajos que expusieron ante sus compañeros y compañeras sobre personajes célebres, poetas, sectores de producción o monumentos andaluces.
TERCER CICLO
En quinto curso se han elaborado descripciones de paisajes de Andalucía o recitado de poemas y cuentos que han publicado en el blog de sus aulas, folletos sobre el turismo en Baeza en inglés o fichas de especies endémicas de Andalucía con las que elaboraremos libros que dejaremos en la biblioteca.
Aquí podemos leer algunas de las publicaciones realizadas por el alumnado en sus respectivos blogs de aula, tanto de descripciones escritas como de audiciones:
En sexto curso, además de elaborar trabajos en Lengua sobre nuestra tierra, han trabajado carteles y presentaciones digitales. Además, por grupos, han confeccionado maquetas, murales y materiales audiovisuales sobre unidades de relieve y Parque Naturales andaluces.
Los alumnos y alumnas de primero están aprendiendo las partes de las plantas y lo que necesitan para crecer. En este vídeo nos muestran que se lo han aprendido así de bien.
Periódicamente las clases hermanas realizan actividades de modelo lector, en las que los alumnos y alumnas mayores narran y presentan libros, cuentos o producciones propias a las clases pequeñas. Además hemos realizado otro tipo de actividades, de las que presentamos a continuación algunas de las más representativas.
Por ejemplo, el alumnado de quinto por grupos, realizó su propia versión dramatizada del libro Matilda de Roal Dahl, que habían trabajado en Lengua. Algunas representaciones se llevaron a cabo en la biblioteca y otras en las zonas de Gran Grupo del colegio.
En este vídeo podemos ver un divertido resumen de una de las representaciones.
Por su parte, los alumnos y alumnas de 1º también quisieron mostrar sus dotes recitando poemas a su clase hermana, como por ejemplo, "El Lagarto está llorando" de García Lorca.
En otra ocasión, los mayores fueron a mostrar los juguetes que habían realizado con material reciclado y les explicaron qué materiales habían utilizado y los pasos que habían seguido para realizarlos. En las imágenes podemos ver algunos de los juguetes elaborados.
Las clases de los mayores han sido modelos lectores para los
pequeños y pequeñas de Infantil, en varias ocasianes. Han leído cuentos por parejas y en pequeños grupos. En general, a ambos grupos les encanta esta actividad, las clases de los mayores la preparan con esmero y el alumnado de Infantil les escuchan con mucha atención.
Algunas veces son los más mayores los que bajan a la clase de Infantil.
También utilizamos la biblioteca del colegio para realizar esta actividad, como podemos ver en el siguiente vídeo, donde además se aprecia cómo la alumna mayor lleva material para apoyar y mejorar su narración.
En Ciencias, el alumnado de tercero ha estado trabajando sobre la producción del aceite de oliva. Como contribución a la celebración del día de Andalucía, elaboraron una serie de murales sobre su producción, que expusieron en el Gran Grupo. En este vídeo podemos ver cómo quedó su trabajo.
El pasado 23 de abril celebramos en nuestro centro numerosas actividades para conmemorar el Día del Libro. Aquí se puede ver una muestra de algunas de ellas.
El 22 de abril se celebra el Día de la Tierra y los alumnos de 5 años B de la seño Trini Ruíz han querido celebrar este día compartiendo con nostros este rap. Se titula el "Rap de la tierra" y el rapero Mario Moreno nos lo canta magníficamente en el siguiente vídeo.
El pasado 26 de febrero celebramos en nuestro colegio el Día de Andalucía, para conmemorarlo, entre otros actos, los alumnos nos recitaron de manera magnífica estas poesías:
Campos de Baeza (Antonio Machado) recitado por Hugo Hernández Hombrados alumno del curso de 5 años B.
El lagarto está llorado (Federerico García Lorca) recitado por Nerea Agudo González alumna del curso de 5 años A.
Poema de un día (Antonio Machado) recitado por Luis Vera Rus alumno del curso de 5 años C.
Las provincias andaluzas (Manuel Machado) recitado por Víctor Serrano Montoro y portando los carteles Alfonso Martínez Gutierrez, Jesús Mendoza Leiva, María López Carrasco y Lucía Ceacero Cruz. Alumnos de las Aulas Específicas de nuestro centro.
Vientos del pueblo me llevan (Miguel Hernández) recitado por Miguel Herrera Martínez alumno del curso de 3ºB.
El pasado día 30 de enero celebramos en nuestro colegio el Día de la Paz. Para degustar este día espcial nuestros PAZINEROS dirigidos por la seño Amparo nos ofrecioron este magnífico menú.
Coincidiendo con la celebración de la "Semana escolar con Miguel Hernández", promovida por la Diputación de Jaén, se realizaron múltiples actividades relacionadas con el poeta. Aquí podemos ver algunos de los caligramas elaborados por el alumnado de 6º de Primaria.
La clase de Infantil 4 años B ha realizado en el curso 2014/2015, tres libros viajeros, cada alumno y alumna va continuando el cuento, ayudados por su familia. Así vemos resultados sorprendentes, pues cada cual le aporta su toque de imaginación y originalidad.
Hemos llevado a cabo una serie de actividades que han resultado muy motivadoras y enriquecedoras para todo el alumnado. Aquí vamos a reflejar algunas de las más representativas.
Los alumnos y alumnas de sexto habían confeccionado cómics que compartieron con los de segundo. Los pequeños fueron a la clase de los mayores, allí se los narraron y les explicaron cómo habían realizado su trabajo.
Con motivo del día de la Constitución, las clases de segundo prepararon cuentos teatralizados "La Constitución de los animales" y los representaron a los mayores. Además, cuando terminó la actividad, les regalaron la insignia que habían confeccionado.
Los actores y actrices de segundo repitieron en Navidad representando una pequeña obra de teatro en Navidad "Ocurrió una vez un niño".
También realizamos intercambios en otras efemérides, como las poesías del día de la paz o los trabajos del día de Andalucía.
El alumnado de 5º ha estado estudiando los sectores económicos. En la clase de 5º B han elaborado estos trabajos sobre distintos productos. Su maestra de Ciencias, Teresa, ha preparado este vídeo para que todos lo podamos ver.
Los alumnos de 4º de primaria capitaneados por la seño Ana Mari Cruz, representan a los alumnos de infantil de 5 años una fragmento de la historia "We´re going om a bear hunt". Lo hicieron maravillosamente y abajo podéis ver el ejemplo.
Esta historia está contada por tres grupos de alumnos/as de Educación Infantil de 5 años B, su tutora la seño Trini Ruíz nos demuestra lo fantástico que lo hacen.
Celebramos el 9 de mayo, día de la Unión Europea, realizando actuaciones conjuntas en todos los niveles de Primaria. Con aportaciones de distintas áreas (inglés, ciencias, lengua española, plástica...), cada clase ha realizado un trabajo de
investigación
en torno a un país
de la Unión
Europea (incluyendo el aula de especial que ha trabajado sobre España).
Se han
hecho trabajos escritos, exposiciones en clase, murales, charlas con familiares
del alumnado que son originarios de alguno de los países…
Ejemplo de ficha para la recogida de datos
Exposición del alumnado de segundo
Durante la semana que dedicamos a la efeméride se ha expuesto en las paredes
exteriores de las clases la información trabajada con decoraciones alusivas.
Realizamos una gymkana para culminar la tarea. Cada clase ha preparado preguntas sobre su país que aparecen
en un cuestionario. Posteriormente el alumnado de todas las clases (por grupos)
paseó
por el colegio para encontrar en lo expuesto las respuestas a las cuestiones planteadas.
Ejemplo de cuestionario
Con cada respuesta acertada obtenían una palabra con la que podrían componer una frase relacionada con la Unión Europea.
Además cada clase coloreó una pieza de un gran póster de la Unión Europea que completamos el 8 de mayo y dejamos expuesto en la entrada del edificio principal.
